Séance

Comment s'organise une séance d'art-thérapie moderne ? 
 

Le déroulement d’une séance en art-thérapie moderne varie en fonction du type de prise en charge, du patient, de la pathologie et de l’approche art-thérapeutique. En général, je commence par déterminer et identifier avec vous lors d’une séance d’approche, quels sont vos besoins et les objectifs thérapeutiques. A partir de là, quel type de prise en charge vous serait alors bénéfique. Les séances d’art-thérapie sont souvent organisées sur le même modèle, à savoir :

Le premier contact et séance d’ouverture
Après un premier échange téléphonique ou par mail, un rendez-vous initial vous sera proposé. Cette séance d’ouverture marque le début d’un suivi en art-thérapie. Elle est essentielle pour :

Comprendre vos besoins et vos attentes, qu’elles soient liées à votre santé (intentions sanitaires) ou à vos préférences esthétiques.
Réaliser un bilan global : évaluation sensorielle, motrice, cognitive, psycho-affective, ainsi qu’un état des lieux de vos capacités d’expression, de communication, de relation et de pratique artistique.
À l’issue de cette séance, je me mettrais en relation avec votre médecin traitant. Cet échange garantit une cohérence dans les soins et permet de prendre en compte :

Les éventuelles contre-indications médicales.
Les effets secondaires potentiels liés à des traitements (tremblements, faiblesse musculaire, vertiges, etc.).
Un dialogue constant entre vous, votre médecin et votre art-thérapeute permettra de fixer des objectifs clairs et de déterminer une stratégie thérapeutique adaptée.

La mise en place des séances et bilans intermédiaires
Le nombre de séances est personnalisé : chaque individu évolue à son propre rythme. Pour suivre l’évolution :

Des bilans intermédiaires peuvent être réalisés à des étapes clés.
Ces bilans permettent d’évaluer l’impact de la prise en charge, d’ajuster les objectifs si nécessaire, et de décider de la poursuite du suivi.

Une séance de clôture : le bilan final
La séance de clôture est la dernière étape du suivi en art-thérapie. Elle offre l’occasion de :

Faire un bilan global des progrès réalisés.
Envisager, si besoin, des perspectives pour la suite.
Un bilan écrit sera rédigé à cette occasion. Celui-ci vous sera transmis, ainsi qu’à votre médecin, pour clôturer officiellement la prise en soins.

Infos supplémentaires : 

👉 Une prise en charge individuelle et/ou collective en fonction des patients et des pathologies.
👉 La durée de la séance dépend de votre état physique et psychique (entre 1h-1h30 en fonction des besoins)
👉 La matériel utilisé est choisi soit par moi soit par vous, tout dépend de ce qui doit et peut être travaillé.

Le matériel est fourni (hors matériel spécifique) par mes soins en ce qui concerne les prises en charge au cabinet et à domicile. Un suivi en art-thérapie s’inscrit dans une durée avec un rythme défini au préalable. En structure, le matériel est fournis par vos soin.

Sur rendez-vous uniquement, annulation au moins 24h avant. Toute séance annulée moins de 24h avant est due. 

Durée des consultations et tarifs
 

• Une séance d’art-thérapie dure une heure. 
• Au cabinet : Séance individuelle 1h : 50€ - Séance individuelle 2h : 85€
• A domicile : Séance individuelle 1h : 70€ - Séance individuelle 2h : 110€
• Structure, institution : Devis sur demande

Bien que la Sécurité Sociale ne rembourse pas les consultations d’un art-thérapeute, les mutuelles suivantes sont susceptibles de les prendre en charge selon votre contrat (liste non exhaustive) :

AGF / Allianz • Agrica • Apicil • Apreva • April entreprises • Axa • Crédit Agricole • Crédit Mutuel • Gan• Generali • Groupama • Groupe Apri • Groupe D&O• Groupe Mornay• Ipsec • Ircem• La Mondiale / AG2R • LMDE • Maaf • Macif • Malakoff Médéric • Matmut • MGEN • Mutuelle Générale • Novalis Taitbout• Swiss Life • Thélem• Vauban Humanis • Etc...

Où se déroulent les séances ?
 

Les séances peuvent être dispensées :
- soit à mon atelier "La Migeonnerie 37240 Ciran". 
- soit dans votre structure, médicale, sociale ou hospitalière, dans le cadre d’un projet d’établissement, lorsque celle-ci a besoin d’une compétence complémentaire, inexistante dans son équipe. N’hésitez pas à me solliciter pour un devis. Les tarifs peuvent être dégressifs en fonction du nombre d’heures demandées.

- soit à domicile

L’art-thérapie moderne est une discipline qui répond aux règles scientifiques et déontologiques des professions paramédicales et s’inscrit dans une démarche pluridisciplinaire. 

PROJET FRESQUE - ÉCOLE
“L’école en couleurs – Ensemble, dessinons notre monde !”
Objectif : Mettre en place une fresque collective qui favorise l’expression artistique et émotionnelle des élèves dans un cadre ludique et bienveillant.
Pourquoi une fresque ? Parce qu’un mur, ça peut devenir une scène, une histoire, un rêve… Et surtout, un espace où chacun trouve sa place et met sa touche de couleur à la vie de l’école !
Approche proposée : Art-thérapie & expression émotionnelle
• Encourager les élèves à exprimer leurs émotions, leurs idées, leurs envies à travers la peinture.
• Favoriser la coopération, l’écoute et l’estime de soi.
• Utiliser l’art comme vecteur de bien-être et d’ancrage dans un cadre scolaire.
Surfaces à peindre : Mur extérieur ou cour, couloirs : petites fresques par classe, autour des valeurs de l’école ou bien les portes de classe ou mobilier : personnalisation collective.
Déroulement :
• Ateliers d’expression et croquis préparatoires
• Création de la fresque en petits groupes
• Inauguration festive avec les familles
  Résultat : une école colorée, vivante, qui reflète ses élèves !
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  PROJET FRESQUE - STRUCTURE MÉDICO-SOCIALE  “Mur-mur de couleurs – Une fresque pour se dire autrement”
Séances guidées : exploration des émotions, des envies, des souvenirs à travers des médiums accessibles.
• Respect du rythme, des capacités et des sensibilités de chacun.
• Valorisation de chaque participation, même minime.
Espaces envisageables : Mur intérieur calme (salle d’atelier, couloir, espace d’attente…) : fresque apaisante, sensorielle, colorée.
• Mobilier ou cloisons mobiles : création d’îlots visuels rassurants.
• Jardin ou patio : si extérieur, fresque nature ou abstraite.
Organisation :
• Rencontres en petits groupes ou individuelles
• Élaboration du thème ensemble (“Voyage imaginaire”, “Forêt refuge”, “Océan des rêves”…)
• Réalisation sur plusieurs séances en douceur
• Temps de valorisation finale (vernissage, photo collective, expo des esquisses)
Bénéfices attendus :
• Renforcement de l’estime de soi
• Stimulation sensorielle et cognitive
• Création de lien et d’appartenance

Envie de realiser une fresque dans votre structure, dans votre école ou aillleurs ?
 

Les techniques artistiques : 
 

🎨 Les arts plastiques : dessin, peinture, modelage, encre, vitrail, mosaïque, conte, écriture, collage...

🎭 L'expression corporelle : danse, danse assise, mouvement dansé, théâtre, mime, improvisation, théâtre d'ombre, théâtre forum, jeu de marionettes....

🪇 Musique : percussions avec instrusments et corporelles, tang drum, cajon, vocale, écoute musicale...

La peinture

L'argile

Le dessin

La peinture permet d’explorer une grande variété d’outils et de techniques. Cette diversité favorise l’émergence d’un style personnel et unique. En s’appropriant progressivement sa manière de créer, chacun développe une meilleure connaissance de soi et renforce sa confiance en ses capacités d’expression. Par le geste, les couleurs, les textures, elle stimule la motricité fine, la coordination œil-main et l’imaginaire. La peinture invite à explorer les ressentis en douceur, en offrant un espace de lâcher-prise, de concentration et d’harmonisation sensorielle.

La pratique régulière de l’argile stimule tous les sens, en particulier le toucher. Le modelage favorise à la fois la motricité fine et globale, tout en mobilisant la réflexion autour de la création : forme, structure, solidité. Le contact avec la matière affine aussi la perception visuelle (couleurs, lumière, détails) et olfactive (odeur naturelle de l’argile). Un véritable outil d’expression et de recentrage, riche en bénéfices thérapeutiques.

Le dessin s’impose comme un médium structurant, mobilisant des processus cognitifs, sensoriels et émotionnels. Les gestes liés à l’acte de dessiner engagent la motricité fine, favorisent la coordination œil-main et soutiennent les fonctions exécutives telles que l’attention, la planification et l’organisation spatiale.

Sur le plan psychique, le dessin offre un espace de projection contenant. Il constitue un levier de régulation émotionnelle et de réappropriation corporelle. Cette pratique contribue à renforcer les repères et à favoriser un état d’apaisement durable.

Le théâtre

Le théâtre constitue un espace d’expérimentation et de la relation à l’autre. Cette pratique mobilise des outils tels que le jeu de rôle, l'expression verbale et non verbale, l'improvisation, la mise en scène. La pratique théâtrale stimule les circuits liés à la régulation émotionnelle, à l’affirmation de soi et à l’adaptation sociale. Elle engage les fonctions exécutives (attention, flexibilité mentale, mémoire de travail), la coordination entre langage, posture, gestuelle et intention, tout en favorisant la plasticité neuronale par l’apprentissage de nouveaux modes d’interaction.

La danse

La danse mobilise la motricité globale à travers des mouvements libres ou guidés, réalisés debout, assis, ou par segments du corps. Par le biais du rythme, de la respiration, du contact au sol et au corps, elle stimule la perception sensorielle, l’ancrage corporel et la régulation émotionnelle. La danse engage des processus cognitifs et neurophysiologiques essentiels. 

La musique

La musique (percussions et/ou corporelles) favorise l’expression non verbale, l’écoute active et la régulation émotionnelle. La pratique musicale active simultanément plusieurs aires cérébrales : motrices, auditives, sensorielles, émotionnelles et cognitives. Le rythme renforce l’attention, la mémoire procédurale, la coordination bilatérale et l’ancrage corporel. La répétition et l’alternance de sons ou de gestes soutiennent les fonctions exécutives, tout en stimulant les circuits de récompense et de plaisir. En groupe, elles favorisent aussi la synchronisation, le lien social et la co-régulation affective. 

Liens utiles : 
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Le cabinet

Retrouvez moi à mon cabinet au
La Migeonnerie 37240 Ciran

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Tél | 06 26 23 37 77
Mail | adeline.fusillier@gmail.com

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Adeline Fusillier-Art Thérapeute| La Migeonnerie 37240 Ciran | 06 26 23 37 77
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